Jedem eine faire Bildungschance

Deutschland, Land der Normen und Standards. Der Versuch das Lernen und die Lernenden zu standardisieren, schlägt regelmäßig fehl. Der Versuch Schüler mit limitierten Fähigkeiten in einen “normalen” Unterricht zu integrieren, wird dann auch noch Inklusion genannt (inkludieren = einschließen, beinhalten) damit es nach etwas Neuem klingt. So scheint es überraschend, dass es gute Ergebnisse gibt,…

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Die Wirkprinzipien für Schulstress und Prüfungsangst sind altersunabhängig.

Die Wirkprinzipien für Schulstress und Prüfungsangst sind altersunabhängig. Wenn Stress entsteht, entsteht er auf die gleiche Art und Weise, egal ob wir 7 oder 70 Jahre jung sind. Das Pensum spielt dabei keine wesentliche Rolle. Unsere Erwartungen und der Erfolgsdruck bauen ein Stresslevel auf, das unabhängig von Vokabeln oder Mathegleichungen entsteht. Es gibt altersbedingt allerdings…

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